发生在上周的北京市红黄蓝幼儿园事件，让校园安防建设再次成为媒体的头条，虽然警方在28日晚对外披露了事件的相关信息，但因为近来接连发生的幼儿园虐童事件，公众对于幼儿园的安全焦虑又被狠狠地刺激了一回。无论是企业自办的亲子园还是知名品牌机构办的中高端幼儿园，似乎都少不了虐童的阴影。面对如此让人痛心疾首的儿童安全问题，我们在愤怒的同时，更要深思校园安全到底该如何保证？作为安全保障重要手段的视频监控系统到底又该如何建设？如何发挥最大的效用？

    早在2013年6月，GB/T29315-2012《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》已经开始正式实施，对学校重点部位和区域安全技术防范设施配置的建设给出了具体要求。此外根据教育部办公厅、公安部办公厅2015年联合印发的《中小学幼儿园安全防范工作规范》第四章技防建设规范，明确规定学校、幼儿园应当安装视频图像采集装置。同时要求学校各部位的视频监控应不间断进行图像采集，保存时间应不少于30天。今年5月，国务院办公厅发布《加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设意见》，明确要求进一步健全警校合作机制，完善学校安全技术防范系统，在校园主要区域要安装视频图像采集装置，要将校园视频监控系统、紧急报警装置接入公安机关、教育部门的监控或报警平台，并与公共安全视频监控联网共享平台对接，逐步建立校园安全网上巡查系统，及时掌握、快速处理学校安全相关问题。从以上标准和规范可以看出，首先在安装位置看，校园主要区域都应该安装视频监控设备，其次，在建设安全技术防范系统时还要考虑到联网特性，统一接入到公共安全视频监控联网共享平台。

华夏高科校园道路交通安全卡口系统

    那么，具体到幼儿园的视频监控系统要如何建?答案是传统安防与直播型摄像机并用。传统安防系统是在幼儿园内重要区域，比如校门口、教室内、食堂、活动区等部位安装摄像头。拍摄到的内容存储到硬盘录像机中。通过施工方提供的专用客户端，老师、园长、可以通过客户端进行观看和管理视频。家长也可以通过专有手机客户端，在手机上查看孩子的一举一动。同时针对幼儿园的特殊情况，企业研发中可以专门针对家长开放的在线视频功能。比如在软件设置中增加开放区域可控、开放时间段可选、开放范围可设定。另外一种简易的建设方法就是安装直播型摄像机。直播型摄像机主要是指像萤石、乐橙、360、小蚂等平台，幼儿园在安装该类平台后，幼儿园管理方、家长都可以直接查看前端摄像机记录的内容。

    对于家长而言，通过平台实时查看孩子在校园的表现，可以更加客观的了解孩子在幼儿园期间的表现。但是这些平台在推广中，都要面临与传统安防的对接、后期的服务费等问题。合理运用这些产品的功能，既能达到让家长安心的需求，同时也能体会到老师的辛劳，为重建幼儿园与家长的互信打下良好的基础。那么，问题来了，安装了监控，是不是就没有了隐私?并不是。针对视频监控引发的隐私问题，有教育界和律师界的专业人士都明确表明了积极的立场，并且部分幼儿园管理方也支持引入监控系统。但是与此同时更要反思的是，如何更好地发挥监控的效力。除了学校内部本身的“自律”，还要充分发挥教育主管部门的“作为”。

    孩子是未来的希望，而校园是托起希望的载体。学校要杜绝这类极端事件的再次发生，一方面要确保保护儿童的法律能够严惩不法行为，让定罪和处罚更具有针对性，更有威慑力，另一方面我们希望教育部门在日常管理中不仅要重视前期的资质管控，更要重视后期的过程监督，同时配合严格的幼师准入审查制度和开放的家长监督机制。只有这样才能让孩子在健康温馨的学前教育中免受无谓的伤害、形成完整的人格。孩子们是属于未来、属于明天的，但保护孩子需要从今天开始，吹散虐童阴影，守住教育的底线。